河南医学高等专科学校学报2024，Vol.36Issue(2) ：267-271.

"三全育人"背景下医学职业院校"三进一融"育人实践模式研究

方艳蕊
河南医学高等专科学校学报2024，Vol.36Issue(2) ：267-271.
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"三全育人"背景下医学职业院校"三进一融"育人实践模式研究

方艳蕊1
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作者信息

  • 1. 河南医学高等专科学校思想政治理论教学研究部,郑州 451191
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摘要

随着医学领域的不断发展和社会需求的多元化,医学职业院校面临着重塑教育模式、提升教育质量的压力.本研究力求结合医学职业院校教育特点,针对"三全育人"工作中存在的突出问题,以建设河南省党建工作样板党支部、教育部"双带头人"教师党支部书记工作室为契机,构建"三进一融"育人模式.以"进"为切入点,组建三支导师队伍;以"融"为重点,搭建学生全方位育人平台.激活思想政治工作内生动力,将学校"育人"与"育才"相统一,不断提升学校人才培养能力,真正形成全员、全过程、全方位育人格局.

关键词

医学职业院校/三进一融/育人实践模式

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基金项目

河南省教育科学规划课题(2023YB0404)

出版年

2024
河南医学高等专科学校学报
河南职工医学院

河南医学高等专科学校学报

影响因子：0.467
ISSN：1008-9276
参考文献量15
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