目的 探讨在内科住院医师规范化培训中采用文献阅读的效果.方法 选取 240 名住院医师规范化培训医师,其中 120 名内科医师作为观察组,120 名外科医师作为对照组.观察组开展文献阅读,比较研究文献阅读课程的效果.比较学员出科考试理论、出科考核技能、文献检索和专业英语成绩,考核科研能力及观察组开展问卷调查.比较观察组和对照组医师在科研能力方面的提升情况.对住院医师规范化培训的医师开展问卷调查,了解学员对文献阅读的满意度.结果 观察组在各项成绩高于对照组,其中出科成绩、年度考核成绩、文献检索成绩和专业英语成绩比较差异有统计学意义(P<0.05).观察组医师对文献阅读的各项满意度均>90%.结论 实施文献阅读教学,可以提高住院医师的理论和实践技能成绩、文献检索成绩,提升住院医师的科研能力,住院医师对文献阅读的满意度较高.
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