摘要
目的 探讨混合式教学模式下基于学习通的智慧课堂在高职生理学教学中的实施效果.方法 以该校2022级大一检验专业107名学生作为观察组,应用基于学习通的智慧课堂教学模式,以2022级大一检验专业132名学生作为对照组,采用传统教学.将学生期末成绩及问卷调查结果进行分析.结果 观察组学生的期末平均成绩高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.001);学生对智慧课堂教学模式认可度高.结论 基于学习通的智慧课堂教学模式能够增加学生的学习内驱力、提高学生的综合能力,提高生理学教学效果,有利于智慧型人才的培养.
维普
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