河南职业技术师范学院学报(职业教育版)2009，Issue(2) ：42-44.

工学结合模式下高职教师专业能力探讨

The exploration of the professional ability of higher vocational teachers in the model of combining learning with working

徐丹琦 杨林生
河南职业技术师范学院学报(职业教育版)2009，Issue(2) ：42-44.
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工学结合模式下高职教师专业能力探讨

The exploration of the professional ability of higher vocational teachers in the model of combining learning with working

徐丹琦 1杨林生1
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作者信息

  • 1. 台州职业技术学院,浙江,台州,318000
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摘要

工学结合培养高技能应用型人才是我国高职教育改革的必然选择,而建立一支符合工学结合模式要求的高职教师队伍则是我国高职教育发展的关键所在.高职教师必须紧密联系工学结合人才培养模式的特点,积极拓展自身的专业能力,成为既具备渊博的专业理论知识和精湛的教学艺术,又具有扎实的专业技能和丰富的实践经验,胜任教学科研和生产实践双重职责的复合型教师.积极推进高职教育办学目标的顺利实现.

关键词

工学结合/高职教师/专业能力体系

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基金项目

全国教育科学规划课题(EJA080314)

出版年

2009
河南职业技术师范学院学报(职业教育版)
河南科技学院(原河南职业技术师范学院)

河南职业技术师范学院学报(职业教育版)

影响因子：0.207
ISSN：1008-7516
被引量6
参考文献量3
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