摘要
自我概念是一个人个性的核心,是自我意识的重要组成部分,它对于个性的诸成分具有积极重要的调节作用.通过对4.09名河南某高校大学生的自我概念量表问卷测试,初步建立了大学生自我概念的常模.测试结果的方差分析表明,在自我概念量表和其大部分的分量表上存在着显著的性别差异.我们据此给出了男女大学生自我概念的常模.并分析了大学生自我概念的发展趋势和特点,结果表明:大学生自我概念总的发展趋势是,从一年级到二年级呈下降趋势,从二年级到三年级呈上升趋势,三年级到四年级呈下降趋势;另外,大学生在现实自我和理想自我之间的差异达到了显著水平.
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