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高职院校大数据与会计专业书证融通实践探索——基于"1+X"证书制度

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"1+X"书证融通是高等职业教育高质量发展的重大创新，对于孵化复合型技术技能人才、推进产教融合、促进学校内涵式发展具有深远影响。但在"1+X"证书推进过程中，依旧面临着"X"证书开发不够标准、证书培训与专业教育割裂等问题。为加快会计行业发展，高校应深入了解大数据与会计专业人才培养的新变化，以及相关职业技能等级证书的具体标准，厘清"1+X"证书"书证融通"存在的问题，通过"明确融通内容、加强融通实践、推动三教改革"等手段进行实践探索，着力培养一批素质高、能力强的会计专业人才。

周昕、涂霜霜

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江苏商贸职业学院会计与金融学院

高职院校 大数据与会计专业 书证融通 "1+X"证书制度

江苏商贸职业学院校级项目(2022)

SY20221215-29

2024

淮南职业技术学院学报
淮南职业技术学院

淮南职业技术学院学报

影响因子：0.334
ISSN：1671-4733
年,卷(期)：2024.24(1)
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