淮南职业技术学院学报2024，Vol.24Issue(1) ：91-93.

大学乒乓球"SPOC+翻转课堂"教学模式研究

刘月
淮南职业技术学院学报2024，Vol.24Issue(1) ：91-93.
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大学乒乓球"SPOC+翻转课堂"教学模式研究

刘月1
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作者信息

  • 1. 扬州大学体育学院, 江苏 扬州 225009
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摘要

为解决大学体育乒乓球课程内容多、运动技术与实践脱节、缺少评价过程等问题,可以将"SPOC+翻转课堂"混合教学模式引用到体育教学实践中.调查发现,"SPOC+翻转课堂"混合教学的改革顺应信息化的时代要求,促进了师生信息技术素养的发展.学生的课堂参与度明显提高,师生情感交流更加和谐共生.满足学生个性化的体育需求."SPOC+翻转课堂"混合教学模式在一定程度上推动了教学质量的提升.

关键词

乒乓球/SPOC+翻转课堂/教学模式

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基金项目

扬州大学校教学改革项目(2020)(YZUJX2020-D13)

出版年

2024
淮南职业技术学院学报
淮南职业技术学院

淮南职业技术学院学报

影响因子：0.334
ISSN：1671-4733
参考文献量3
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