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学生创新素养与思想政治教育工作融合研究——基于跨学科融合视角

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在当今快速发展的社会背景下,教育的目标不再局限于传授学科知识,而是更加强调培养学生全面发展所需的综合素养和能力.在这一背景下,跨学科融合被认为是一种有利的教育策略,其强调将不同学科领域的知识、方法和概念整合在一起,以解决学生遇到的复杂问题.基于跨学科融合这一视角,探讨了学生创新素养与思想政治教育工作的融合,通过阐述跨学科融合视角的涵义,分析其对于学生创新素养和思想政治教育的意义,提出了一系列融合策略,以期为教育实践提供有益的借鉴和指导.

宋仕允

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西安科技大学马克思主义学院,西安 710054

跨学科视角 创新素养 思想政治教育

山东省教育科学规划课题创新素养专项

2022CYB037

2024

淮南职业技术学院学报
淮南职业技术学院

淮南职业技术学院学报

影响因子：0.334
ISSN：1671-4733
年,卷(期)：2024.24(2)
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