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高职院校产教融合协同共生机制构建研究——以河北省高职院校为例

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深化产教融合是当前高职教育改革的重要任务之一,其实现途径在于协同机制的创新.共生理论视角作为一种新的理论视角,为产教融合协同创新机制构建提供了有益的思路和方法.以河北省高职院校为例,在辨析共生理论及与产教融合协同的关联性、审视其产教融合协同现状与问题的基础上,构建河北省高职院校产教融合协同共生机制,并从质参量兼容、共生动力、利益分配、环境保障四个方面提出优化策略,深化河北省产教融合协同共生机制,提升人才培养质量.

杨晶、王海燕

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唐山职业技术学院管理系,河北 唐山 063000

唐山职业技术学院财经系,河北 唐山 063000

共生效应 高职院校 产教融合 协同创新机制

河北省教育科学规划课题(十四五)河北省高等学校人文社会科学研究项目

2304408SZ2023050

2024

淮南职业技术学院学报
淮南职业技术学院

淮南职业技术学院学报

影响因子:0.334
ISSN:1671-4733
年,卷(期):2024.24(2)
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