新质生产力理论融入高校思政课教学体系探析

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中文摘要：新质生产力的提出，是马克思主义中国化的理论创新成果，也是推进高质量发展的实践总结。将新质生产力理论积极融入高校思政课教学，对于推动高校大思政课建设、提振大学生民族自信等方面都具有重大的时代意义。教学中要围绕概念、理论、实践等方面，在理论上进行研究，在教学体系、教学方法、教师队伍上进行系统化建设，以此促进高校思政课改革创新。

作者：

蔡俊

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作者单位：

淮南联合大学马克思主义学院,安徽淮南 232001

关键词：

新质生产力高校思政课高质量发展马克思主义中国化

出版年：

2024

淮南职业技术学院学报

淮南职业技术学院

淮南职业技术学院学报

影响因子：0.334

ISSN：1671-4733

年,卷(期)：2024.24(3)