淮南职业技术学院学报2024，Vol.24Issue(3) ：112-114.

基于图式理论的高校英语阅读教学策略研究

李雯雯
淮南职业技术学院学报2024，Vol.24Issue(3) ：112-114.
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基于图式理论的高校英语阅读教学策略研究

李雯雯1
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作者信息

  • 1. 驻马店职业技术学院公共教学部,河南 驻马店 463000
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摘要

英语作为高校重要课程之一,对学生未来职业发展具有重要影响.在英语课程中,英语阅读是非常重要的内容之一,同时也是教学的难点,为有效提升英语阅读教学成效,教师要创新英语阅读教学策略,以图式理论为基础开展英语阅读教学,助推大学生英语阅读能力的全面提升.分析了高校英语阅读教学采用图式理论的优点,结合目前高校英语阅读教学中存在的问题,提出了基于图式理论的高校英语阅读教学策略.

关键词

图式理论/高校英语阅读/语义/可视

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出版年

2024
淮南职业技术学院学报
淮南职业技术学院

淮南职业技术学院学报

影响因子：0.334
ISSN：1671-4733
参考文献量4
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