淮南职业技术学院学报2024，Vol.24Issue(3) ：125-127.

"互联网+对分课堂"融入天然药物学课程教学研究

童瑶
淮南职业技术学院学报2024，Vol.24Issue(3) ：125-127.
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"互联网+对分课堂"融入天然药物学课程教学研究

童瑶1
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作者信息

  • 1. 淮南职业技术学院医学院,安徽 淮南 232001
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摘要

"互联网+对分课堂"的教学模式通过多媒体技术辅助教学,在互联网平台上实现资源共享,课堂互动,增强学生对天然药物学的应用能力.该模式以过程考核为主,优化课程考核与评价体系.分析了天然药物学课程教学存在的问题,阐述了互联网+对分课堂融入天然药物学的教学策略.

关键词

天然药物学/互联网+教育/对分课堂/教学实践

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基金项目

2022年安徽省质量工程一般项目(2022jyxm1450)

出版年

2024
淮南职业技术学院学报
淮南职业技术学院

淮南职业技术学院学报

影响因子：0.334
ISSN：1671-4733
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