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"互联网+对分课堂"融入天然药物学课程教学研究
"互联网+对分课堂"融入天然药物学课程教学研究
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中文摘要：
"互联网+对分课堂"的教学模式通过多媒体技术辅助教学,在互联网平台上实现资源共享,课堂互动,增强学生对天然药物学的应用能力.该模式以过程考核为主,优化课程考核与评价体系.分析了天然药物学课程教学存在的问题,阐述了互联网+对分课堂融入天然药物学的教学策略.
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作者：
童瑶
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作者单位：
淮南职业技术学院医学院,安徽 淮南 232001
关键词：
天然药物学
互联网+教育
对分课堂
教学实践
基金：
2022年安徽省质量工程一般项目
项目编号：
2022jyxm1450
出版年：
2024
淮南职业技术学院学报
淮南职业技术学院
淮南职业技术学院学报
影响因子：
0.334
ISSN：
1671-4733
年,卷(期)：
2024.
24
(3)
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