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高校课堂教学改革应创新与务实并举——以《土壤的物质组成》课堂教学为例
高校课堂教学改革应创新与务实并举——以《土壤的物质组成》课堂教学为例
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作者:
陈力
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作者单位:
盐城工学院 人文社会科学学院
基金:
河南省高等学校重点科研项目计划
中意智慧城市合作研究室
项目编号:
15B790021
2016YFE0104600
出版年:
2018
环球市场信息导报
中国社会科学院文献信息中心
环球市场信息导报
影响因子:
0.063
ISSN:
1005-4901
年,卷(期):
2018.
(22)