摘要
近年来,高等学历继续教育在高质量发展中面临着学生与教师时空隔离沟通不畅、实操性课程难以搬入线上课堂、网络教学缺乏对学生有效监管、网络安全与信息保护问题突出等难题.高校要正确处理现实课堂与虚拟教学的关系,加强对高等学历继续教育学生引导监管,强调教学模式融合,实施分层教学改革,引入人工智能作为教学分析和教学工具,以此构建高等学历继续教育线上线下混合式教学模式,从而确保高等学历继续教育人才培养质量.
基金项目
安徽省职业与成人教育学会教育教学研究规划课题(azcg134)
安徽省质量工程项目数控技术专业教学创新团队(2022cxtd138)
高校优秀青年骨干教师国内访问研修项目(gxgnfx2022147)
维普
万方数据