摘要
基于认知—情感个性系统理论,构建了亲自我—亲组织视角下资质过剩感对知识隐藏和越轨创新影响的理论模型,分析了角色宽度自我效能感和工作愤怒的间接效应差异性及个体正念的调节作用.运用结构方程模型和PROCESS方法检验了 3个时间点收集的502份样本数据,研究发现:工作愤怒和角色宽度自我效能感在资质过剩感对知识隐藏、越轨创新的影响中起部分中介作用;在资质过剩感对知识隐藏、越轨创新的影响上,角色宽度自我效能感的中介效应强于工作愤怒;正念不仅调节了资质过剩感和工作愤怒、角色宽度自我效能感之间的关系,还进一步调节了工作愤怒、角色宽度自我效能感在资质过剩感和知识隐藏、越轨创新之间的中介效应.研究结果有助于从整合视角理解资质过剩感对知识隐藏和越轨创新的双重作用机制及边界条件,亦从实践层面为组织推动知识治理和提升创新绩效提供有益启示.
基金项目
2023年度教育部人文社会科学研究规划基金项目(23YJA810006)
2022年度江苏高校哲学社会科学研究重大项目(2022SJZD026)
NETL
NSTL
万方数据