淮阴师范学院学报(自然科学版)2022，Vol.21Issue(3) ：254-257.

人文关怀视域下中学音乐教学的反思与创新

张璨
淮阴师范学院学报(自然科学版)2022，Vol.21Issue(3) ：254-257.
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人文关怀视域下中学音乐教学的反思与创新

张璨1
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作者信息

  • 1. 淮阴师范学院 音乐学院,江苏 淮安 223300
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摘要

音乐是一种非语义的信息存在,具有自由性、模糊性和不确定性的显著特征,这些特征为人们理解音乐与表现音乐提供广阔的想象空间.作为一种特殊的听觉意象,音乐能够表达人们的情感和社会现实,在人类社会的发展历程中扮演着重要角色.文章以中学音乐教学为背景,从人文关怀的视角,对其中存在的问题进行了反思,并从多个视角给出了音乐教学的创新路径.

关键词

中学音乐教学/教学反思/创新/人文关怀

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基金项目

江苏省"青蓝工程"项目(苏教师函[2020]10号)

出版年

2022
淮阴师范学院学报(自然科学版)
淮阴师范学院

淮阴师范学院学报(自然科学版)

影响因子：0.259
ISSN：1671-6876
参考文献量7
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