淮阴师范学院学报(自然科学版)2024，Vol.23Issue(1) ：85-87.

小学生低年段数学语言表达能力培养研究

洪轶慧
淮阴师范学院学报(自然科学版)2024，Vol.23Issue(1) ：85-87.
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小学生低年段数学语言表达能力培养研究

洪轶慧1
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作者信息

  • 1. 南师附中树人学校附属小学,江苏 南京 210036
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摘要

语言是思维的外壳,小学生在数学语言表达的培养过程中存在懒于说、惧于说、忽于说的问题.针对这些现象,教师要珍视错误资源,令评价多元化;引导学生体悟语言表达的价值,为学生"牵线搭桥",勾连新旧知表达,搭建语言支架.以此培养小学生数学语言表达的能力,提升学生的核心素养.

关键词

数学语言表达/核心素养/小学生/低年段

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出版年

2024
淮阴师范学院学报(自然科学版)
淮阴师范学院

淮阴师范学院学报(自然科学版)

影响因子：0.259
ISSN：1671-6876
参考文献量2
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