摘要
大运河蕴含着丰厚的物质和非物质的文化遗产.淮安运河遗产资源在大运河遗产资源中占有重要地位.将淮安运河遗产资源融入初中地理教学有助于传承和利用这一宝贵资源,丰富和拓展教学内容,培养和增强学生爱国情怀与民族自豪感.淮安运河遗产资源融入初中地理教学实践,既要坚持主体性、整体性、实践性和灵活性等原则,又要着力提升教师乐用运河宝贵资源的教学素养,挖掘活用运河丰厚资源的教学内容,创新善用运河独特资源的教学方式,创建具有鲜明运河特色的校园环境.
基金项目
江苏省教育科学规划课题一般项目(十四五)(D/2021/01/171)
江苏省社会科学基金一般项目(21MLB004)
维普
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