学习风格对高校动漫专业学生创造力的影响研究

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中文摘要：随着时代的发展,学习风格理论和创造力理论越来越受到人们的重视和关注,但对于两者之间的联系和规律,国内的研究还不够深入和系统.本研究旨在探索学习风格对高校动漫专业学生的创造力影响——以安徽新闻出版职业技术学院为例.根据学习风格中主动性学习风格、反思性学习风格、实用性学习风格和保守性学习风格这4个维度,确定学生学习风格与创造力之间的关系.

作者：

谢媛、孔曼璐、张鹏

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作者单位：

安徽新闻出版职业技术学院,安徽合肥 230001

安徽文达信息工程学院,安徽合肥 230032

关键词：

学习风格创造力动漫专业

基金：

安徽省科学研究项目(2022)安徽省质量工程高等职业教育一流核心课程建设项目(2023)&&安徽省质量工程项目(2023)

项目编号：

2022AH053004PX-2592311742022tsxtz029PX-257231173

出版年：

2024

淮阴师范学院学报(自然科学版)

淮阴师范学院

淮阴师范学院学报(自然科学版)

影响因子：0.259

ISSN：1671-6876

年,卷(期)：2024.23(2)

参考文献量1