淮阴师范学院学报(自然科学版)2024，Vol.23Issue(2) ：176-179.

英雄入物叙事融入"中国近现代史纲要"课教学研究

赵琼
淮阴师范学院学报(自然科学版)2024，Vol.23Issue(2) ：176-179.
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英雄入物叙事融入"中国近现代史纲要"课教学研究

赵琼1
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作者信息

  • 1. 中国科学技术大学马克思主义学院,安徽合肥 230026
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摘要

英雄叙事既是国家历史书写的常用手法,也是"中国近现代史纲要"课教学的必需手段.鉴于英雄叙事对国史叙事的构成性、英雄叙事服务于思政课任务的功能性、主流英雄人物叙事面临诸多挑战的紧迫性,将英雄叙事融入"纲要"课教学具有深刻的理论逻辑与现实意义.在实践中,融入要做到内容层面有的放矢,围绕教学重点;形式层面有血有肉,创新叙事手法.

关键词

英雄叙事/思政课/"中国近现代史纲要"/理论逻辑/实践路径

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基金项目

教育部人文社会科学研究青年基金(21YJC710092)

出版年

2024
淮阴师范学院学报(自然科学版)
淮阴师范学院

淮阴师范学院学报(自然科学版)

影响因子：0.259
ISSN：1671-6876
参考文献量2
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