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"双一流"建设高校期刊发展格局及优化策略——以教育学学科为例

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从教育学学科的视角,基于对学术期刊影响力指数的统计分析,归纳出"双一流"建设高校主办的学术期刊发展格局的四大特点:以"教育学"为建设学科的高校主办学术期刊优势显著;教育科学版学报对社会科学版学报具有补充作用;刊群集聚效应初显;非"双一流"建设高校主办的学术期刊不可忽视.提出了精准发布学科细化的选题规划或特色栏目、科学规划学科刊群、与学科机构合作办刊强化专业支撑、剥离"双一流"的身份认知专注学科深耕、推进去中心化组织形式加强学科关联等五个优化"双一流"建设高校主办的学术期刊发展格局的策略.

陆维仪

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淮阴师范学院学报编辑部,江苏淮安 223001

"双一流" 学术期刊 发展格局 学科建设 教育学

2021年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目

2021SJA1774

2024

淮阴师范学院学报(自然科学版)
淮阴师范学院

淮阴师范学院学报(自然科学版)

影响因子:0.259
ISSN:1671-6876
年,卷(期):2024.23(3)