摘要
从教育学学科的视角,基于对学术期刊影响力指数的统计分析,归纳出"双一流"建设高校主办的学术期刊发展格局的四大特点:以"教育学"为建设学科的高校主办学术期刊优势显著;教育科学版学报对社会科学版学报具有补充作用;刊群集聚效应初显;非"双一流"建设高校主办的学术期刊不可忽视.提出了精准发布学科细化的选题规划或特色栏目、科学规划学科刊群、与学科机构合作办刊强化专业支撑、剥离"双一流"的身份认知专注学科深耕、推进去中心化组织形式加强学科关联等五个优化"双一流"建设高校主办的学术期刊发展格局的策略.
基金项目
2021年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目(2021SJA1774)
万方数据