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基于五育融合的初中"环境教育"校本课程开发与实施研究——以《绿美江门,我们在行动》课程为例

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容妙娜

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2024

环境
广东省环境保护宣传教育中心

环境

影响因子:0.076
ISSN:0257-0300
年,卷(期):2024.(7)