摘要
为了培养儿童工程思维,提高儿童动手能力,解决儿童在学习机械原理过程中学习兴趣低、能力提升缓慢等问题.将层次分析法(AHP)、质量功能展开(QFD)、发明问题解决理论(TRIZ)引入到儿童机械玩具设计研究中.通过观察、访谈、问卷的方式获得用户需求,使用层次分析法计算用户需求权重.构建产品质量屋,将用户需求转化为工程技术参数.运用TRIZ理论将工程技术中的负相关问题转化为标准问题,判断矛盾类型,使用矛盾矩阵获得对应的发明措施.结合设计要素重要度和发明原理,对儿童机械玩具进行创新设计,验证产品实用性,为儿童玩具创新设计提供参考.
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