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从"静态文本"走向"动态课程"

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  • 万方数据

刘从华、王凯

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襄阳市中小学教师继续教育中心

枣阳市教学研究室

2022

湖北教育(教育教学)

湖北教育(教育教学)

影响因子：0.013
ISSN：
年,卷(期)：2022.(3)