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以生为本,促进项目化教学——以《纸的发明》教学为例
以生为本,促进项目化教学——以《纸的发明》教学为例
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万方数据
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作者：
汤江萍
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作者单位：
武汉市新洲区邾城街中心小学
出版年：
2022
湖北教育(教育教学)
湖北教育(教育教学)
影响因子：
0.013
ISSN：
年,卷(期)：
2022.
(4)
万方数据
