首页|借助直观明算理 关联比较通算法——以《两位数乘两位数(笔算乘法)》教学为例

借助直观明算理 关联比较通算法——以《两位数乘两位数(笔算乘法)》教学为例

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王鹄、陶娴娴

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襄阳市襄州区教育教学研究中心

襄阳市襄州区实验小学

2022

湖北教育(教育教学)

湖北教育(教育教学)

影响因子:0.013
ISSN:
年,卷(期):2022.(4)