首页|在计数活动中感悟数的本质——以"1000以内数的认识"教学为例

在计数活动中感悟数的本质——以"1000以内数的认识"教学为例

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  • 万方数据

张卉、肖清平

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应城市实验小学

应城市杨岭镇潘集小学

2022

湖北教育(教育教学)

湖北教育(教育教学)

影响因子：0.013
ISSN：
年,卷(期)：2022.(6)