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抓住"关系"教数学——以《比例的应用》教学为例
抓住"关系"教数学——以《比例的应用》教学为例
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万方数据
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作者：
宋文相
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作者单位：
宜昌市秭归县茅坪小学
出版年：
2022
湖北教育(教育教学)
湖北教育(教育教学)
影响因子：
0.013
ISSN：
年,卷(期)：
2022.
(6)
万方数据
