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教学问题的来源与归处——以《壶口瀑布》教学设计与实施为例
教学问题的来源与归处——以《壶口瀑布》教学设计与实施为例
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万方数据
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作者：
王凯
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作者单位：
枣阳市教学研究室
出版年：
2022
湖北教育(教育教学)
湖北教育(教育教学)
影响因子：
0.013
ISSN：
年,卷(期)：
2022.
(7)
万方数据
