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让核心素养在数学教学中落地生根——对《义务教育数学课程标准(2022年版)》中"教学标准"的理解
让核心素养在数学教学中落地生根——对《义务教育数学课程标准(2022年版)》中"教学标准"的理解
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作者：
孔凡哲
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作者单位：
中南民族大学教育学院、湖北民族教育研究中心
基金：
国家社会科学基金教育学一般课题
项目编号：
BFA210071
出版年：
2022
湖北教育(教育教学)
湖北教育(教育教学)
影响因子：
0.013
ISSN：
年,卷(期)：
2022.
(7)
被引量
2
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