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依托导读课培养创造力——以《十万个为什么》整本书阅读指导教学为例

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  • 万方数据

胡莹莹

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枣阳市民族小学

2022

湖北教育(教育教学)

湖北教育(教育教学)

影响因子：0.013
ISSN：
年,卷(期)：2022.(7)