ChatGPT介入高校师德建设的应用价值、风险检视与治理路径

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中文摘要：以ChatGPT为代表的生成式人工智能介入高校师德建设领域,从技术逻辑和价值逻辑上呈现出优化师德建设内容、促进师德建设方法、搭建师德建设平台、辅助师德建设过程的应用价值.受文化因素、技术因素、考核因素的影响,ChatGPT引致高校师德建设表现出学术失信、信息泄露、边界模糊的显性风险,以及潜在的认知风险、意识形态风险、师生关系异化风险.实现ChatGPT赋能高校师德建设要因势利导,遵循以教师为主体、减负提效、政治性和思想性的原则,分别从高校决策者、执行部门以及教师个体层面着手,引导教师成为技术发展路上的"探索者"、坚定教育初心的"守望者"、崇高师德师范的"践行者".

作者：

谢耄宜、程艺萍

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作者单位：

湖南城市学院

湖南大学马克思主义学院湖南益阳,413000

湖南艺术职业学院

中南大学马克思主义学院湖南长沙,410083

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关键词：

ChatGPT生成式人工智能高校师德建设风险策略

出版年：

2024

湖南社会科学

湖南省社会科学界联合会

湖南社会科学

CSTPCDCHSSCD北大核心

影响因子：0.674

ISSN：1009-5675

年,卷(期)：2024.(6)