摘要
新时代下,传统的高职院校数控加工类社会培训模式需要进行改革,文章介绍数控加工类社会培训的特点,以及本校数控加工类社会培训现状,从培训机制的完善性、培训品牌的建立、师资力量的充实性三个方面对数控加工类社会培训的难点进行了分析,从多层次培训体系的建立、培训机制的完善和品牌的建立、师资力量的充实三个方面对高职院校数控加工类社会培训进行了研究.从而提高社会培训的效率、增强培训对学生的提升效果、加强数控类学生的动手实践能力,旨在能够为高职院校数控加工类社会培训提供一些建议.
基金项目
湖北省中华职业教育社课题(HBZJ2022171)
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