摘要
注重实践教育是应用型本科课程教育的特点,需要根据教学目标整合教学内容,将实际工程项目和学科竞赛内容分解成知识点嵌入教学内容中,嵌入的项目按照"阶梯式"循序渐进地增加难度,提高知识与技能递进连贯.基于此,文章分析了当前单片机原理与应用课程存在的教学痛点,提出四个层次的工程项目驱动教学设计和四个融合的项目驱动教学方法,并探讨了阶梯式项目教学法的具体实施路径.通过改革理论及实践教学内容,将工程项目、学科竞赛和创新项目涉及的专业知识及内容融入单片机原理与应用的教学中,使整个教学过程以实际的项目为载体,完整地参与工作过程,以典型的工作任务为驱动,以分立任务项目开发与实物调试制作为策略,实现理论与实践的统一.
基金项目
山西省高等学校教学改革创新项目(J20221449)
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