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机电一体化技术专业群"分层教学、分类成才"教学模式研究

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在机电领域,智能生产技术的演进和提高是推动创新与进步的重要因素.这一发展促进了学科间的广泛交融与深度合作,进一步推动了机电技术的进步.在高职扩招背景下,文章分析了"分类培养、分层教学"培养模式的必要性,介绍了"分层教学、分类成才"教学模式的内容,根据学生情况划分层次,设置专业标准型、专业复合型、卓越创新型三层递进的培养体系,并针对每个层次学生的特点探索制订培养方案,并提出了机电一体化技术专业群的教学模式改革实施路径,分层教学关注每一个学生的个体差异,适应个体差异的教学方法提高了教学成效,促使学校本质上成长,对教育界产生了正面且有价值的影响.

张晶、孙玉峰

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济南职业学院 机械制造学院,山东 济南 250104

"分层教学、分类成才" 机电一体化技术专业 教学模式 以生为本

2024

造纸装备及材料
湖南省造纸学会 湖南省造纸研究所有限公司

造纸装备及材料

影响因子:0.098
ISSN:1672-3066
年,卷(期):2024.53(1)
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