职业教育中的PLC课程学习者评价体系构建研究

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中文摘要：从职业教育的视角来看,在PLC(可编程逻辑控制器)课程教学中构建以学习者为中心的评价体系具有很强的现实意义.基于此,文章概述了学习者评价体系的基本框架,分析当前职业教育中PLC课程评价体系存在的问题,在此基础上,提出PLC课程学习者评价体系的构建策略,并通过示例展示如何在实际教学中落实该评价体系.文章研究内容可为PLC课程提供一种新的评价模式,达到提升教学效果和培养高素质技术人才的目的.

作者：

仇亚红

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作者单位：

兰州石化职业技术大学,甘肃兰州 730207

关键词：

职业教育 PLC课程学习者评价体系

基金：

兰州石化职业技术大学2023年度校级教学研究项目

项目编号：

2023JY-12

出版年：

2024

造纸装备及材料

湖南省造纸学会湖南省造纸研究所有限公司

造纸装备及材料

影响因子：0.098

ISSN：1672-3066

年,卷(期)：2024.53(4)

参考文献量4