造纸装备及材料2024，Vol.53Issue(6) ：166-168.

基于认知发展理论的学龄前儿童纸质收纳产品设计研究

陈东民 汤新星
造纸装备及材料2024，Vol.53Issue(6) ：166-168.
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基于认知发展理论的学龄前儿童纸质收纳产品设计研究

陈东民 1汤新星1
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  • 1. 长沙理工大学,湖南 长沙 410114
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摘要

儿童综合素质的发展一直以来都是家长关注的焦点,而学龄前期正是培养儿童行为能力和事物认知的一个重要时期,因此,文章以皮亚杰的认知发展理论为基础,分析了学龄前儿童认知发展特征,对学龄前儿童纸质收纳产品的现状及趋势进行了总结,并提出符合儿童认知发展的设计思路,并进行设计实践,旨在帮助学龄前儿童养成良好的收纳习惯.

关键词

认知发展理论/学龄前儿童/纸质收纳产品设计

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出版年

2024
造纸装备及材料
湖南省造纸学会 湖南省造纸研究所有限公司

造纸装备及材料

影响因子：0.098
ISSN：1672-3066
参考文献量2
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