摘要
在多学科交叉融合的机器人工程专业中,采用精心设计、独立且完整的片段式项目教学不仅能有效节省教学时间,更能显著提高教学效果.文章探讨了片段式教学的意义及特点,并对其研究现状及发展趋势进行了详细分析.以机器视觉课程为例,文章构建了具体的教学模式,并对该模式的设计及评价进行了深入研究.同时,文章还对片段式教学所面临的挑战进行了深入剖析.通过分析模式构建及存在的难题,片段式教学的实施虽然面临一定困难,但对于机器人工程这类多学科交叉的专业而言,其能在有限的时间内获得较好的教学效果.
基金项目
湖南应用技术学院校级课题(HYJG-2023037)
维普
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