摘要
自岳阳职业技术学院开展现代学徒制推广以来,如何评价其在其他专业的实施效果是学徒制在人才培养过程中亟待解决的问题之一,该评价对于专业建设的导向作用至关重要.文章基于文献综述法和观察法进行了现代学徒制实施效果评价层面的研究,系统分析了现代学徒制评价体系构建的内涵和主要内容,解读了相应评价体系构建的实际价值.同时,对专业相关现代学徒制评价体系构建问题进行了进一步分析,提出了强化评价制度建设与实施、基于现代学徒制特点多元评价主体等策略,旨在为完整的评价体系构建,以及相应评价体系的更好运转提供帮助.
基金项目
全国市场监管职业教育教学指导委员会(SJHZZ2022016)
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