智能制造背景下的中职院校PLC课程教学策略

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中文摘要：随着智能制造技术的快速发展,可编程控制器(PLC)技术成为中职院校不可或缺的教学内容.然而,当前中职教育中的PLC课程教学正面临课程内容设置不合理、教学方法缺乏适应性、师生间主体地位混淆及考核评价方式不科学等问题.对此,文章提出了教学模式和方法的多样化、知识内容的整合优化,注重赛教结合及合理转变师生角色等措施,以期提升PLC课程教学的质量,培养适应智能制造发展需求的高素质技能人才.

作者：

朱春妹

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作者单位：

江苏省启东中等专业学校,江苏南通 226200

关键词：

PLC课程中职教育智能制造教学模式

出版年：

2024

造纸装备及材料

湖南省造纸学会湖南省造纸研究所有限公司

造纸装备及材料

影响因子：0.098

ISSN：1672-3066

年,卷(期)：2024.53(9)