指导幼儿创造性游戏的策略

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中文摘要：游戏伴随着幼儿的成长.幼儿在游戏中可以得到全面发展,不仅可以开发智力,发挥创造力,还可以培养荣誉感和相互协作的能力.游戏是幼儿自发的,是幼儿自愿的,在游戏的过程中更有助于促进幼儿主动去探索并解决问题.教师可以给予一定的指导,但是不能代替幼儿去游戏.并且在游戏的过程中,教师不要急于把知识告诉幼儿,也不要去阻碍幼儿的想法,让幼儿能够更多的体验游戏中的经验,并从中得到快乐,这样才能使幼儿真正地成为游戏的主人.所以在游戏中教师的指导策略是重要的.

作者：

劳海霞

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作者单位：

哈尔滨市尚志幼儿园 ,哈尔滨 150010

关键词：

教师幼儿游戏指导策略

出版年：

2018

活力

黑龙江日报报业集团

活力

影响因子：0.038

ISSN：1007-6263

年,卷(期)：2018.(12)

参考文献量10