以生为本以学定教

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中文摘要：教学既要减轻学生过重的课业负担又要讲究实效.这就给教师提出了一个新目标:提高课堂教学效果.教师的教并不是茫无目地的,而是要依据每个学生的学习情况.在初中语文课堂学习中,每个学生都在独立性、认知能力、已有经验、心理素质等多方面存在着差异,因此,教师的"教"就必须根据学生的"学"而定,根据学生的个别差异而定,实行以学情定目标、以学情定设计、以学情定教学、以学情定练习、以学情定作业、以学情定评价.

作者：

吴春芳

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作者单位：

开化二中,开化 324300

关键词：

学情教学设计课堂效率

出版年：

2018

活力

黑龙江日报报业集团

活力

影响因子：0.038

ISSN：1007-6263

年,卷(期)：2018.(23)