国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
历史思维能力培养途径的实践探索
历史思维能力培养途径的实践探索
下载
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
原文链接
国家科技期刊平台
NETL
NSTL
万方数据
维普
中文摘要:
培养学生的历史思维能力,激发学生的学习热情是当前课堂改革的重点.要以多种方式去刺激和感染学生,从而再现历史情景.根据学情设计问题,教给学生阅读历史的方法,活用导入框,善于从课文的叙述中发现问题,感悟到前后知识的相互联系.教师应该起到促进者、引导者、参与者的作用,要设计有探讨性的问题让学生分组讨论.要设计形式多样的练习,使题型新颖化.要努力营造和谐宽松和个性化的教学氛围,尽力使教学方法多样化,以适应学生的差异性.
收起全部
展开查看外文信息
作者:
陈小领
展开 >
作者单位:
驻马店幼儿师范高等专科学校,驻马店 463000
关键词:
创设情境
精心设计
小组合作
练习多样化
出版年:
2019
活力
黑龙江日报报业集团
活力
影响因子:
0.038
ISSN:
1007-6263
年,卷(期):
2019.
(2)
参考文献量
1