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《项脊轩志》(第一课时)教学反思
《项脊轩志》(第一课时)教学反思
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中文摘要：
文言文教学可以说占据了中学语文教学的半壁江山,入选教材的名篇对于传承优秀的传统文化和培养学生的语文素养,有着白话文难以取代的意义.然而现实的情形是,教师厌教、学生厌学,使文言文教学陷入了尴尬的地位.在教学实践中,笔者致力于改进教法,找到链接文言与学生现实生活的途径.在执教《项脊轩志》一文时,笔者抓住作者和学生在年龄上的相通之处,设置问题、创设情境,引导他们用古人关照自己,获得启迪.
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作者：
肖丹
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作者单位：
福建省石狮市石光中学,石狮 362700
关键词：
深厚内蕴
感受力
生活体验
唤醒
基金：
福建省中青年教师教育科研项目
项目编号：
[JZ180216]
出版年：
2019
活力
黑龙江日报报业集团
活力
影响因子：
0.038
ISSN：
1007-6263
年,卷(期)：
2019.
(2)
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