首页|中小学体育与健康课程的民俗共融性研究——以冯家桥小学为例

中小学体育与健康课程的民俗共融性研究——以冯家桥小学为例

扫码查看
原文链接
  • 国家科技期刊平台
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
  • 维普
体育与健康校本课程的开发是对国家课程和地方课程深入、细化、适应的进一步体现。校本课程的实施情况直接关系到学生的体质健康水平，进而影响学生的体育态度和体育行为。本文将从民族体育文化视角，研究体育与健康课程和民族传统体育共融的可行性，进一步促进曲靖市中小学体育与健康教育的多元化、多路径发展。

许鲁闽

展开 >

曲靖师范学院,曲靖 655011

体育与健康 民族体育 课程开发 校本课程 共融性

2019

活力
黑龙江日报报业集团

活力

影响因子：0.038
ISSN：1007-6263
年,卷(期)：2019.(2)
  • 2