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"汽车运行材料"课程学生学业水平评价模式研究
"汽车运行材料"课程学生学业水平评价模式研究
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中文摘要：
加强过程化管理,让模块化考核评价贯穿整个教学过程的始终,在教学考核过程中评价学生的学习态度和学习方法.引导学生注重平时的努力和积累,促进课堂师生互动的开展,避免学生临时突击,把期末考试的压力转化为平时学习的动力,降低学生作弊的动机.
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作者：
曲文君
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作者单位：
临沂大学机械与车辆工程学院,临沂 276000
关键词：
汽车材料
过程化
模块化评价
基金：
该论文为临沂大学2017年创新创业学生评价教改项目
项目编号：
2017064
出版年：
2019
活力
黑龙江日报报业集团
活力
影响因子：
0.038
ISSN：
1007-6263
年,卷(期)：
2019.
(2)
参考文献量
1
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