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情感因素在高职体育教学中的作用及实施策略
情感因素在高职体育教学中的作用及实施策略
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中文摘要：
高职体育教学应当促进学生综合全面发展,教师只有尊重学生的情感体验,从高职学生的情感现状出发,合理地优化体育教学内容,丰富体育教学活动,创新体育教学方法,才能达到开展高质量体育教学的目标.
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作者：
李杰桃
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作者单位：
广东环境保护工程职业学院,佛山 528216
关键词：
高职
体育教学
情感因素
基金：
广东省职教学会体育工作委员会课题
项目编号：
YZT201834
出版年：
2019
活力
黑龙江日报报业集团
活力
影响因子：
0.038
ISSN：
1007-6263
年,卷(期)：
2019.
(2)
参考文献量
2
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