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基于MOOC模式的高等数学课堂翻转

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本文针对高校开设的公共基础课程"高等数学"的教学内容抽象难懂等典型问题,通过对传统教学的特点及造成原因进行分析研究,把MOOC模式引入高等数学课程教学中来,与传统模式的课堂教学相结合,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新意识和综合素质,以便更好地提高教学质量和效率,同时为高校公共基础课程教学改革进行了有益的尝试.

梁金荣、王正萍

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滁州职业技术学院,滁州 239000

高等数学 MOOC 翻转课堂

安徽省大规模在线开放课程(MOOC)示范项目:安徽省大规模在线开放课程(MOOC)示范项目:资助出版教材工程数学院级人才项目优秀骨干教师

2017mooc2902018mooc0072018mooc006YG2017013

2019

活力
黑龙江日报报业集团

活力

影响因子：0.038
ISSN：1007-6263
年,卷(期)：2019.(2)
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