首页|现代学徒制建设的重点、难点和着力点的探究——以广西中职教育为例

现代学徒制建设的重点、难点和着力点的探究——以广西中职教育为例

扫码查看
原文链接
  • 国家科技期刊平台
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
学校是人才培养的主体,为了让学校培养的人才贴近企业需求,企业能参与学校人才培养的全过程,提高学校人才培养质量,中职学校有必要对学生以技能培养为主的现代学徒制建设的重点、难点和着力点进行有效的探索.

宋筱梅

展开 >

广西百色农业学校,百色 533000

现代学徒制 人才培养模式 校企融合

2016年度广西职业教育教学改革研究项目

GXZZJG2016B169

2019

活力
黑龙江日报报业集团

活力

影响因子：0.038
ISSN：1007-6263
年,卷(期)：2019.(4)
  • 2
  • 3