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洛阳初中本土文化校本课程的目标预设与课程组织

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本土文化校本课程将学生赖以生存的、熟悉又陌生的家乡文化转换为一种课程资源,使学生在接触的过程中,重新认识家乡,爱上故土.洛阳素来有"千年古都""牡丹花城"之称,历史遗迹、文学作品、才子名人数不胜数,教师将其搜集整理,转换为课程资源,有利于丰富学生知识,满足素质教育的要求.本文从洛阳现行初中本土文化校本课程入手,分析其基本理念、目标预设及课程组织方式,以期能为其他学校、教师提供借鉴.

段雅馨

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洛阳师范学院文学院,洛阳 471022

洛阳 校本课程 基本理念 目标预设 课程组织

本文系洛阳师范学院2018年度研究生教育科研基金:

2018-YJSJYJJ-14研究成果之一

2019

活力
黑龙江日报报业集团

活力

影响因子：0.038
ISSN：1007-6263
年,卷(期)：2019.(5)
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